舞臺(tái)劇《赤壁之戰(zhàn)》煙臺(tái)站演出信息

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。

赤壁之戰(zhàn)是三國(guó)時(shí)期，乃至整個(gè)中國(guó)歷史上最為經(jīng)典的一場(chǎng)以少勝多的戰(zhàn)役，更是扭轉(zhuǎn)天下格局的戰(zhàn)役。以至于這場(chǎng)戰(zhàn)役成為后世無(wú)數(shù)詩(shī)詞歌賦、傳奇故事的靈感源泉。

杜牧、蘇軾等文學(xué)巨匠以此為引，創(chuàng)作了流傳千古的佳作，羅貫中的三國(guó)演義更是以近十個(gè)章回的篇幅，讓這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)成為全書(shū)最經(jīng)典的橋段。

9月14日，三國(guó)演義親子系列舞臺(tái)劇之《赤壁之戰(zhàn)》邀你和孩子們走進(jìn)煙臺(tái)大劇院，重回三國(guó)，再赴英雄史詩(shī)！

舞臺(tái)劇《赤壁之戰(zhàn)》圍繞新課標(biāo)語(yǔ)文教科書(shū)收錄課文《赤壁之戰(zhàn)》、《草船借箭》、《短歌行》、《念奴嬌·赤壁懷古》等經(jīng)典必讀必學(xué)內(nèi)容展開(kāi)，遵照《三國(guó)演義》原著內(nèi)容，原汁原味還原了三國(guó)鼎立奠基之戰(zhàn)“赤壁之戰(zhàn)”的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。帶領(lǐng)孩子們看懂三國(guó)鼎立奠基之戰(zhàn)的前因后果，增強(qiáng)各年級(jí)階段三國(guó)相關(guān)課文理解，激發(fā)青少年觀眾對(duì)古典名著的閱讀興趣。

劇情簡(jiǎn)介：

東漢未年，曹操率領(lǐng)百萬(wàn)大軍南下，氣勢(shì)洶洶，意圖一舉吞并江東。而孫權(quán)和劉備，兩位英雄聯(lián)手面對(duì)強(qiáng)敵，他們能否逆風(fēng)翻盤(pán)?在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的對(duì)決中，諸葛亮“借”來(lái)東風(fēng)，周瑜巧施火攻，黃蓋用苦肉計(jì)騙過(guò)曹操……最終赤壁之戰(zhàn)以孫劉聯(lián)軍大勝告終。

舞臺(tái)劇《赤壁之戰(zhàn)》以人物為載體形象地演繹了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神，即仁、義、禮、智、信、勇等中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值體系中的核心因素。從"舌戰(zhàn)群儒"的政治博弈，到"草船借箭"的智慧閃光，再到"借東風(fēng)"的神秘氛圍，三條線索交織成網(wǎng)。讓"檣櫓灰飛煙滅"的壯闊，在此化作可觸可感的文字肌理。通過(guò)舞臺(tái)表現(xiàn)及劇情演繹，讓孩子們?cè)趧?chǎng)之中更沉浸式地感受中華文化的博大精深。

在舞美的設(shè)計(jì)上，《赤壁之戰(zhàn)》將“影視級(jí)”重視美學(xué)設(shè)計(jì)般于舞臺(tái)之上。整個(gè)舞臺(tái)背景有呈現(xiàn)出波瀾壯闊的長(zhǎng)江景色。還有遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，被淡淡的霧氣籠罩，營(yíng)造出一種神秘的氛圍。江面上波濤洶涌，浪花拍打著岸邊，通過(guò)燈光和音效的配合，讓觀眾仿佛能聽(tīng)到江水的奔騰聲。

霸氣側(cè)漏的曹操、足智多謀的諸葛亮、機(jī)智善妒的周瑜、高大威嚴(yán)的關(guān)羽、英氣逼人的趙云、溫文爾雅的小喬…劇中主要人物服裝全手工縫制，人物造型設(shè)計(jì)緊貼原著。黃蓋將軍的受刑臺(tái)、七米高的借箭戰(zhàn)船、孔明借風(fēng)的七星壇、險(xiǎn)惡的華容道等經(jīng)典場(chǎng)景均采用實(shí)景舞臺(tái)，熱血國(guó)風(fēng)多媒體設(shè)計(jì)結(jié)合舞臺(tái)實(shí)景，逼真還原赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)。更有十余臺(tái)舞臺(tái)特效機(jī)器打造沉浸式觀演體驗(yàn)。

此外，為增加舞臺(tái)劇的沉浸感與互動(dòng)性。臺(tái)下的孩子們有機(jī)會(huì)在演出中選擇成為“魏蜀吳”任一國(guó)家的將士，取得戰(zhàn)旗并揮舞起來(lái)，為喜歡的英雄加油助威、吶喊喝彩。沒(méi)被選上臺(tái)的觀眾也可以在觀眾席等待“從天而降”的驚喜。小朋友們請(qǐng)拉上爸爸媽媽一起參與到演出中，感受頂流名著的古典魅力。

9月14日，讓我們相約煙臺(tái)大劇院，體驗(yàn)一場(chǎng)沉浸式的三國(guó)盛宴。